“三下鄉(xiāng)”志愿者關(guān)注唇腭裂兒童：只是被上帝親吻了一口

“你的笑容就像小太陽在放著光”

　　志愿者莊紫瑤在接受未來網(wǎng)記者采訪時(shí)表示，跟她對接的恒霖今年8歲，語音問題比較嚴(yán)重，發(fā)音不清楚且?guī)в袧?jì)南地方口音，與正常人交流存在障礙。但是，他卻非常活潑，好像小太陽一樣，讓人看到他就覺得快樂。

　　“我在看到他的第一眼就知道我會(huì)很喜歡這個(gè)孩子，可美中不足的是我聽不懂恒霖講話。每次他和我說話我都很認(rèn)真地去聽，但還是常常聽不懂。如果聽懂一兩個(gè)詞我就盡可能地努力給出回應(yīng)，實(shí)在聽不懂我就捏捏他的臉或者干脆對著他傻笑。這時(shí)候恒霖也會(huì)對著我笑，我心里會(huì)泛起一種內(nèi)疚感，他知不知道我聽不懂呢？”

　　“恒霖爆破音和‘g’音都發(fā)的不標(biāo)準(zhǔn)，每次我教他讀字，看他那么努力卻一直發(fā)音不準(zhǔn)，覺得好心疼。可以想象他們要學(xué)會(huì)正常的發(fā)音，需要多少人付出的努力和耐心，這些是對待這些孩子最重要的品質(zhì)。”

　　雖然恒霖很懂事很聽話，每次都會(huì)乖乖地跟著念，但是偶爾也有厭倦的時(shí)候。

　　莊紫瑤介紹說：“恒霖調(diào)皮的時(shí)候我也會(huì)想辦法逗他，我會(huì)讓他念好‘香蕉’這個(gè)詞，然后再教他念英文，這樣慢慢鼓勵(lì)他。”

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　　志愿者與孩子們做游戲。圖片由武大Smile服務(wù)隊(duì)提供。

? 　“姐姐，我不想跟你分開”

　　“如果愛是媽媽，Let’s love。如果愛是爸爸，Let’s love”伴隨著《LET’S LOVE》這首歌，志愿者帶領(lǐng)孩子們跳起了兔子舞——這是本次夏令營的舞蹈課。舞蹈課堂、合唱課堂、能量課堂，我們希望在給孩子們提供語音治療的同時(shí)，寓教于樂，讓孩子們勇敢地表達(dá)自己、不再害怕走進(jìn)群體。5天的相處，這群小天使變得會(huì)玩、會(huì)笑，會(huì)跟著志愿者一起大聲唱著《爸爸去哪兒了》。

　　很多的志愿者都感到，其實(shí)這群孩子和普通孩子一樣，只是被上帝親吻了一口。摒棄異樣的眼光，和他們打成一片，這也許是對孩子最好的心理治療。

　　“姐姐，我不想跟你分開。”閉幕那一天，一位小女孩離開后又跑回來哭著對志愿者說。從來時(shí)的不相識，到走時(shí)的不舍得。

　　5天時(shí)間，志愿者可以和一個(gè)唇腭裂家庭走的很近。每晚的短信聯(lián)系，每天的全程陪同。全心付出，在收獲感動(dòng)的同時(shí)，志愿者們看到以己之力可以改變一個(gè)孩子、一個(gè)家庭。

　　孩子們捧著手機(jī)和志愿者說：“姐姐，哥哥，我們能合個(gè)影嗎？”家長們會(huì)給志愿者一個(gè)擁抱，對著志愿者說：“辛苦了！”會(huì)帶著買回來的吃的和志愿者分享；會(huì)與志愿者傾訴心聲。

　　志愿服務(wù)隊(duì)的隊(duì)長孫傲這樣告訴未來網(wǎng)的記者，截至2016年6月，武大口腔Smile服務(wù)隊(duì)已經(jīng)開展了包含14次前期活動(dòng)，服務(wù)了140個(gè)家庭，受益人數(shù)320余人。服務(wù)隊(duì)希望以夏令營的形式集語音治療、心理介入為一體，集合最杰出的專家、語音治療師、最專業(yè)的志愿者，改變孩子們的成長軌跡，疏導(dǎo)家長心理。通過此次夏令營，服務(wù)隊(duì)將不斷探索唇腭裂語音與心理介入的合理高效的治療模式，并期待能使這種治療模式覆蓋全國——星星之火，可以燎原。

　　（文中佳樂、恒霖均為化名。）

未來網(wǎng)鏈接：

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