教育部專家組聽取我院一級(jí)學(xué)科博士、碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)自我評(píng)估匯報(bào)

? ? ? ? 121日,武漢大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)一級(jí)學(xué)科博士、碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)評(píng)估會(huì)在我院1號(hào)樓九樓會(huì)議室舉行。教育部評(píng)估專家組成員:上海交通大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院張志愿教授、天津醫(yī)科大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院高平教授、北京大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院李鐵軍教授、南京大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院胡勤剛教授、中南大學(xué)湘雅口腔醫(yī)學(xué)院唐瞻貴教授。武漢大學(xué)研究生院副院長文冠華、副處長高文波,口腔醫(yī)學(xué)院邊專院長、樊明文名譽(yù)院長、臺(tái)保軍副書記、陳智副院長、程勇副院長、各學(xué)科導(dǎo)師及科研辦公室管理人員參加了會(huì)議。

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? ? ? ?文冠華副院長代表武漢大學(xué)向與會(huì)專家表示了歡迎并頒發(fā)聘書。陳智副院長分別就口腔醫(yī)學(xué)科學(xué)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)進(jìn)行了自評(píng)匯報(bào)。隨后專家組進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)考察,查看了圖書館、學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐基地及重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,考察結(jié)束后專家組成員與師生、管理人員進(jìn)行了座談,問題涉及培養(yǎng)、課程體系、就業(yè)、獎(jiǎng)助體系等多個(gè)方面。專家組針對(duì)武漢大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)科學(xué)學(xué)位、專業(yè)學(xué)位的現(xiàn)狀進(jìn)行了提問,并對(duì)授權(quán)點(diǎn)的改善及發(fā)展給出了相應(yīng)建議。參照評(píng)估報(bào)告和評(píng)估指標(biāo)體系,專家組形成最終反饋意見:對(duì)我院一級(jí)科學(xué)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的工作給予高度評(píng)價(jià),并建議口腔醫(yī)學(xué)科學(xué)學(xué)位方面充分發(fā)揮武漢大學(xué)綜合性大學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢(shì),鼓勵(lì)研究生和導(dǎo)師跨學(xué)科合作,產(chǎn)生更高質(zhì)量的成果,進(jìn)一步凝練學(xué)科方向;在專業(yè)學(xué)位方面,進(jìn)一步探索專業(yè)學(xué)位碩士培養(yǎng)與住院醫(yī)師規(guī)培并軌制度,完善“醫(yī)教協(xié)同”培養(yǎng)新模式。綜合各方面條件,專家組成員一致認(rèn)為:我校口腔醫(yī)學(xué)科學(xué)學(xué)位及專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)符合國家的規(guī)定及要求。

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? ? ? ?最后,邊專院長代表學(xué)院對(duì)專家組各位成員的工作表示了感謝,表示我院將認(rèn)真學(xué)習(xí)專家提出的各項(xiàng)意見,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)位點(diǎn)的建設(shè),不斷完善進(jìn)步。

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? ? ? ?據(jù)悉,20141月,國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部制發(fā)《學(xué)位授權(quán)點(diǎn)合格評(píng)估辦法》,文件明確規(guī)定對(duì)獲得學(xué)位授權(quán)滿6年的學(xué)術(shù)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn),每6年一輪進(jìn)行合格評(píng)估。學(xué)位授權(quán)點(diǎn)合格評(píng)估分為學(xué)位授予單位自我評(píng)估和教育行政部門隨機(jī)抽評(píng)兩個(gè)階段,以學(xué)位授予單位自我評(píng)估為主。每一輪評(píng)估的前5年為自我評(píng)估階段,最后1年為隨機(jī)抽評(píng)階段。根據(jù)要求,武漢大學(xué)將于2014-2018五年間對(duì)納入評(píng)估范圍的博士、碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)進(jìn)行一次全面的自我評(píng)估,以強(qiáng)化研究生培養(yǎng)單位研究生教育質(zhì)量保障主體意識(shí),重視人才培養(yǎng)尤其是人才培養(yǎng)質(zhì)量,打破學(xué)位授權(quán)點(diǎn)終身制,促進(jìn)學(xué)科優(yōu)化發(fā)展。

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科研辦? ?