2024年8月29日，武漢大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院2024年度青年教師教學(xué)競(jìng)賽決賽在1號(hào)樓五樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行，來自12個(gè)教研室的共16名優(yōu)秀青年教師參與決賽角逐。本次比賽評(píng)委團(tuán)由各教研室主任、優(yōu)秀教師代表、教學(xué)梯隊(duì)人才和學(xué)生代表等組成，特邀南昌大學(xué)第一附屬醫(yī)院黨委書記廖嵐教授任評(píng)委團(tuán)組長(zhǎng)。2024年全國(guó)口腔教育年會(huì)優(yōu)秀臨床教學(xué)案例展示一等獎(jiǎng)獲得者陳斯老師擔(dān)任主持人。本次比賽每位選手展示時(shí)間為15分鐘，由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分并去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，計(jì)算均分得出最終成績(jī)。競(jìng)賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名和優(yōu)秀獎(jiǎng)10名。

      首先，陳剛副院長(zhǎng)進(jìn)行賽前致辭。他代表學(xué)院熱烈歡迎江西省口腔醫(yī)學(xué)會(huì)口腔教育專委會(huì)前任主任委員、南昌大學(xué)第一附屬醫(yī)院黨委書記廖嵐教授來院指導(dǎo)本科教學(xué)工作，并擔(dān)任本次比賽評(píng)委團(tuán)組長(zhǎng)，對(duì)我院青年教師授課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和提升。并表示學(xué)院舉辦青年教師教學(xué)成長(zhǎng)系列活動(dòng)，包括賽教共進(jìn)主題報(bào)告、賽前示范課以及本次競(jìng)賽等，最終目的是為了全面提升我院青年教師的教學(xué)能力，提升我院青年教師的教學(xué)水平，培養(yǎng)高質(zhì)量的口腔醫(yī)學(xué)人才。在此前各教研室組織的預(yù)賽中，各教研室主任高度重視并組織觀摩學(xué)習(xí)，各教研室的青年教師們積極報(bào)名。通過為期一個(gè)月的選拔與準(zhǔn)備，最終有16名選手晉級(jí)決賽。希望參賽選手能夠賽出水平，提高教學(xué)質(zhì)量，觀賽的老師們也能夠有所收獲。

      比賽過程中選手們緊緊圍繞課程教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)各自專業(yè)特點(diǎn)及個(gè)人風(fēng)格，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段與技術(shù)，巧妙融合思政元素，或旁征博引、層層深入，或慷慨激昂、張弛有道，或娓娓道來、嚴(yán)謹(jǐn)縝密，充分展示了我院青年教師的教學(xué)風(fēng)采，現(xiàn)場(chǎng)亮點(diǎn)不斷、氣氛熱烈。經(jīng)過激烈角逐，口腔種植學(xué)教研室夏婷老師榮獲一等獎(jiǎng)，口腔修復(fù)學(xué)教研室朱肖老師、兒童口腔醫(yī)學(xué)教研室喻健老師榮獲二等獎(jiǎng)，口腔修復(fù)學(xué)教研室艾合買提老師、牙周病學(xué)教研室馬莉老師和口腔修復(fù)學(xué)教研室彭夢(mèng)東老師榮獲三等獎(jiǎng)。

      評(píng)委團(tuán)專家們一對(duì)一為選手們作精彩點(diǎn)評(píng)，在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課件制作、細(xì)節(jié)把控等方面對(duì)參賽選手們提出了寶貴建議和意見。最后，評(píng)委團(tuán)組長(zhǎng)廖嵐教授在賽后對(duì)選手們的出色表現(xiàn)進(jìn)行了總結(jié)與點(diǎn)評(píng)。她表示，選手們?yōu)楸敬胃?jìng)賽做了大量的準(zhǔn)備，態(tài)度認(rèn)真、全情投入，在教學(xué)過程中恰當(dāng)運(yùn)用教具，與學(xué)生有較好的互動(dòng)，展現(xiàn)了良好的教師風(fēng)采。同時(shí)，廖嵐教授也建議青年教師們可以對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)一步適當(dāng)完善，在比賽著裝上展現(xiàn)更為正式的風(fēng)貌。希望通過這次比賽，讓更多教師學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，豐富課堂內(nèi)容，充分展示青年教師的生機(jī)活力和風(fēng)采。

      青年教師教學(xué)競(jìng)賽作為我院“教與學(xué)的革命”珞珈論壇系列活動(dòng)之一，已連續(xù)舉辦多年。本次比賽進(jìn)一步激發(fā)了青年教師的教學(xué)潛力，助力青年教師持續(xù)更新教學(xué)理念和教學(xué)方法，提升了教師的教學(xué)水平和課堂設(shè)計(jì)能力。今后，我院將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)優(yōu)秀的口腔醫(yī)學(xué)人才。

作者：教學(xué)辦 姚玲亞 

供圖：教學(xué)辦 

編輯：李賢