2023年8月18日至22日，由教育部高等教育司指導(dǎo)、中國高等教育學(xué)會主辦的第三屆全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽決賽在浙江大學(xué)舉行。我院陳斯老師團隊經(jīng)過校賽折桂、省賽摘星而晉級全國賽，并在本次全國賽中榮獲一等獎，實現(xiàn)了武漢大學(xué)在該項賽事一等獎“零的突破”。

     全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽是《教育部直屬單位三評一競賽保留項目清單》中唯一的本科高校教師教學(xué)競賽活動，自2020年開設(shè)以來已經(jīng)成為各類高校教師教學(xué)競賽中的頂級賽事，因此也被稱為“教師教學(xué)的奧林匹克競賽”。本屆大賽主題為“推動教學(xué)創(chuàng)新，培養(yǎng)一流人才”，旨在堅持落實立德樹人根本任務(wù)，推進高校教師教學(xué)創(chuàng)新，提高人才自主培養(yǎng)能力。大賽采用校賽、省賽、全國賽三級賽制，全國32個省（自治區(qū)、直轄市、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團）1194所高校共83224名教師參加校賽，23088名教師參加省賽。294所高校465個教師（團隊）進入全國賽網(wǎng)絡(luò)評審，經(jīng)過激烈的角逐，最終172所高校的239個教師（團隊）入圍全國現(xiàn)場賽。

     我院口腔種植學(xué)教研室陳斯、夏海斌、施斌和口腔修復(fù)學(xué)教研室趙熠老師組成的教學(xué)團隊充分結(jié)合我院口腔醫(yī)學(xué)學(xué)科特色優(yōu)勢，以培養(yǎng)具備“口腔五術(shù)”的現(xiàn)代化口腔醫(yī)學(xué)人才教學(xué)目標(biāo)，以提升課程“兩性一度”為思路，構(gòu)建進階式醫(yī)工融合的理論實踐整合模式，以智能輔助開展多元化教學(xué)活動，以數(shù)字化技術(shù)助力、專利轉(zhuǎn)化改革考核方式，結(jié)合知行合一的素質(zhì)培育，培養(yǎng)了學(xué)生綜合性診療思維、實踐技能和用專業(yè)服務(wù)社會的責(zé)任感。教學(xué)內(nèi)容方面，緊密圍繞“以學(xué)生為中心”的教育教學(xué)理念，完善更新內(nèi)容與教材創(chuàng)新，全程融入思政元素；教學(xué)模式方面，注重結(jié)合新時代學(xué)生的特點，充分利用數(shù)字化教學(xué)工具和平臺，提供大量優(yōu)質(zhì)課內(nèi)外教學(xué)資源；教學(xué)場地方面，充分發(fā)揮傳統(tǒng)教室、智慧教室、現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備、通訊工具等硬件優(yōu)勢；教學(xué)評價方面，打造多元化評價體系，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，達到了全方位促進學(xué)生成長的效果。與此同時，武漢大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展中心多次與學(xué)院聯(lián)動，組織校內(nèi)外專家進行專題指導(dǎo)、專家一對一精準(zhǔn)輔導(dǎo)、模擬答辯等形式的教研活動，引導(dǎo)深挖課程教學(xué)痛點，從理念、思想、方法、內(nèi)容、目標(biāo)等方面進行教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新，真正做到“以賽促教、以賽促改”，實現(xiàn)真實課堂教學(xué)效果與教學(xué)質(zhì)量的提升。

     武漢大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院一直以來高度重視并積極響應(yīng)學(xué)校本科教學(xué)的總體戰(zhàn)略部署，堅持“以本為本”，強化本科教學(xué)和人才培養(yǎng)的中心地位，樹牢“四新”建設(shè)對新醫(yī)科人才培養(yǎng)的引領(lǐng)效應(yīng)，通過課程體系重塑、數(shù)字賦能教育、科教融合創(chuàng)新，探索創(chuàng)新“教與學(xué)”雙提升新范式，并創(chuàng)新性建設(shè)本科教學(xué)人才梯隊，引導(dǎo)教師真正熱愛教學(xué)、傾心教學(xué)、研究教學(xué)，潛心教書育人，打造本科教學(xué)改革的風(fēng)向標(biāo)。此次佳績是學(xué)校和學(xué)院長期堅持打造卓越本科教學(xué)新高地，注重一流教學(xué)人才培養(yǎng)的成果體現(xiàn)。

作者：趙熠 陳斯 朱玲新 科室：教學(xué)辦 供圖：口腔種植學(xué)教研室 編輯：李賢